Уроци за бъдещето: как училищата в три столични района превръщат устойчивостта в практика
С открит урок по биология, интерактивна викторина и представяне на постигнатите резултати, на 3 ноември, в 108 СУ „Никола Беловеждов“ се проведе заключителното събитие по проект „Устойчиво образование в действие“.
Инициативата на фондация ФЕБ, реализирана с финансовата подкрепа на Столична община – Програма „Европа“ 2026, в партньорство с районите „Искър“, „Слатина“ и „Изгрев“, показа как устойчивото развитие може да се превърне от теоретично знание в практически умения и ежедневни навици. Събитието събра представители на местната власт, академичната общност, училищното ръководство, учители и ученици, обединени около разбирането, че образованието има ключова роля за изграждането на по-отговорно и устойчиво общество.
Сред официалните гости бяха Марияна Иванова, заместник-кмет на район „Слатина“, Цвета Точева, заместник-кмет на район „Искър“, Лилия Георгиева, директор на 108. СУ „Никола Беловеждов“, и доц. д-р Марина Стефанова, изпълнителен директор на фондация ФЕБ и заместник-декан „Устойчиво развитие, подкрепа и ангажираност“ на Стопанския факултет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“.
Събитието, водено от Магдалена Мартева, ръководител проекти във фондация ФЕБ, започна с представяне на резултатите по проекта и приветствени думи от гостите.
„За нас е важно учениците не просто да усвояват знания, а да разбират как могат да ги прилагат в реалния живот. Откритият урок по биология е пример как чрез практически задачи, любопитство и активно участие можем да възпитаваме отношение към природата и лична отговорност към бъдещето“, коментира в своето приветствие към гостите и учениците Лилия Георгиева, директор на 108. СУ „Никола Беловеждов“.
Ролята на университета като свързващо звено между науката, образованието и обществото
Особен акцент по време на заключителното събитие беше поставен върху ролята на академичната общност за развитието на устойчивото образование и необходимостта научното знание да достига до училищата под формата на достъпни и приложими образователни подходи.
„Устойчивостта не се постига единствено чрез стратегии и политики. Тя започва с хората, с техните знания, ценности и ежедневни действия. Затова инвестицията в учителите е една от най-смислените инвестиции в бъдещето. Университетът има изключително важна роля в този процес – не само като място, в което се създава и развива научното знание, но и като активен партньор на училищата, институциите и гражданското общество. Нашата задача е да изграждаме мостове между науката и практиката, между висшето и средното образование, така че съвременните знания за устойчивото развитие да достигат до учениците по разбираем и вдъхновяващ начин. Чрез дейността на Стопанския факултет на Софийския университет и фондация ФЕБ се стремим именно към това – да превръщаме експертизата в реални образователни решения и да подкрепяме учителите като ключови носители на промяната“, заяви доц. д-р Марина Стефанова, изпълнителен директор на фондация ФЕБ и заместник-декан на Стопанския факултет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“.
Седем открити урока, над 175 ученици и нови образователни ресурси
Проектът „Устойчиво образование в действие“ постави във фокуса си учителите от началния и прогимназиалния етап като основни двигатели на промяната в образователната среда.
В рамките на инициативата бяха обучени над 35 учители и специалисти за детското развитие, които надградиха своите знания и умения за преподаване на теми, свързани с устойчивото развитие. Обучението постави акцент върху практически подходи, игровизация, учене чрез преживяване и използване на дигитални инструменти.
Проведени бяха 7 открити урока с участието на над 175 деца от училища в столичните райони „Изгрев“, „Слатина“ и „Искър“. Уроците бяха реализирани с участието на обучените преподаватели и Йоан Георгиев, съосновател на EthiCitizen – платформа за развитие на навици за устойчиво поведение и потребление и Алекзанвдър Игнатов, експерт младежка активност в екипа.
Важен резултат от проекта е и създаването на достъпни дигитални продукти. Сред тях са обучителна програма, методология за преподаване на устойчиво развитие, две практически помагала – за начален и прогимназиален етап, процедура за въвеждане на устойчиви практики в училище чрез разделно събиране на отпадъци и две серии от игровизирани предизвикателства и задачи.
Проектът включи и три въвеждащи срещи в районите партньори, а откриващото събитие, проведено на 7 октомври 2026 г. в Стопанския факултет на Софийския университет, събра над 55 участници.
Устойчивото образование оживя в класната стая
Акцент на заключителното събитие беше откритият урок по биология, проведен от преподавателя Емил Арабаджийски с участието на ученици от VII клас. Урокът демонстрира как темите за устойчивото развитие могат да бъдат интегрирани в традиционните учебни дисциплини чрез интерактивни методи, практически задачи и активно участие на учениците. Седмокласниците бяха активни в образователния процес, който насърчава критичното мислене, любопитството и осъзнаването на връзката между човешката дейност и околната среда.
Местната власт като активен партньор на образованието
Участието на районните администрации „Искър“, „Слатина“ и „Изгрев“ беше съществен елемент от проекта, който показа значението на сътрудничеството между образователните институции, местната власт и гражданския сектор.
„Устойчивото развитие започва с образованието и с малките избори, които правим всеки ден. Когато децата разбират защо е важно да пазят природата и ресурсите, те се превръщат в активни участници в промяната. За нас е особено ценно, че училищата и учителите се включват в подобни инициативи, защото именно чрез тях изграждаме по-отговорни общности“, подчерта Марияна Иванова, заместник-кмет на район „Слатина“.
Според Цвета Точева, заместник-кмет на район „Искър“, подобни инициативи имат потенциала да създадат устойчив ефект отвъд конкретните дейности и срокове на проекта. „Проекти като „Устойчиво образование в действие“ показват колко много можем да постигнем, когато институциите, училищата и гражданските организации работят заедно. Инвестицията в знанията и уменията на учителите има дългосрочен ефект, защото чрез тях посланията за устойчиво поведение достигат до все повече деца и семейства. Именно това е смисълът на доброто партньорство – да създаваме условия положителната промяна да продължава“, посочи още тя.
Проектът „Устойчиво образование в действие“ показа, че когато академичната общност, местната власт, училищата и гражданският сектор обединят усилията си, устойчивото образование може да излезе извън рамките на отделните инициативи и да се превърне в естествена част от учебния процес. Защото устойчивото бъдеще започва не само със знанията, които предаваме на децата, но и с навиците, които им помагаме да изградят.
Проект „Устойчиво образование в действие“ се изпълнява от фондация ФЕБ с финансовата подкрепа на Столична община – Програма „Европа“ 2026, в партньорство с район „Искър“, район „Слатина“ и район „Изгрев“ на Столична община.
